Тема с 10 по 21 мая

"Мир природы"

Программное содержание:

1. Развитие умений замечать изменения в природе.

2. Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.

3. Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.

4.  Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).

Рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-  подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

-   посетить городской зоопарк;

-   прочитать народные сказки : «Лиса и заяц», «Рукавичка»;

Тема с 2 по 5 мая 

«День победы»

Программное содержание: 

1.Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2. Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.

3.Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

4.Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни. 

Рекомендации родителям:

1.Возложите цветы! Посмотрите на Вечный огонь, расскажите, что он горит постоянно, что Вечный огонь-это память о погибших. Постойте с ребенком, помолчите. 

2.Подойдите во время праздника к ветеранам и подарите им цветы! Как мало осталось ветеранов. Им очень нужна наша забота и внимание.

3.Пусть дети посмотрят, сколько медалей у ветеранов, которые они получили за их героизм, за отвагу, за то, что помогли нам жить под мирным небом.

Тема с 24 по 30 апреля

"Праздник весны и труда"

Программное содержание:

1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.

2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).

3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

        

                                   Рекомендации  родителям:

-         выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-         изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

-       организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

-         прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-         понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-         рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-         организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-         рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

Тема с 17 по 23 апреля

Тема с 17 по 23 апреля

 «Волшебница вода»

Программное содержание:

1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть 

в разных состояниях: твердом, жидком; в воде могут растворять другие 

вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет

 формы, имеет разную температуру и др.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между

 живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и

животным нужна вода и т.п.).

Рекомендации  родителям:

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению 

за их поведением;

-      понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

-      обращать внимание ребёнка на одежду взрослых 

и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, 

в снег);

-      прослушать аудиозаписи тематического литературного 

материала, тематических детских песен, например «Звуки

 природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» 

муз. А. Аренского;

Тема с 10 по 16 апреля

"Космос"

Программное содержание:

 1. Знакомство детей: с понятием космос в игровой форме, в   космосе находятся планеты: солнце, луна и другие; в космос летают ракеты с космонавтами, расширить знания детей о профессии космонавта; 

 2. формировать интерес к изучению космоса; 

 3. активизировать словарь у детей: космос, планеты, спутник, вселенная, солнечная система, космическая станция, др.

 

Рекомендации родителям:

-  привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;

-    обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;

-      проговаривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;

-      знакомить с инструментами для различных видов труда;

-      рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;

-      рассматривать иллюстраций о космосе;

-      почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;

наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами

Тема с 3 по 9 апреля

  «Встречаем птиц»

Программное содержание:

1.    Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.    Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

 

   Рекомендуем родителям:

-      работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);

-      прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных  явлений;

-      организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимай.

 ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      поиграть в развивающие игры,

Тема с 26 марта по 2 апреля

Тема с 26 марта по 2 апреля

 «Цирк» 

Программное содержание:

1.    Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

2.    Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)

3.    Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.

  Рекомендации  родителям:

-  организовать посещение цирка, контактного зоопарка;

- организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;

- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

-  побеседовать о правилах поведения в цирке;

- осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

-      порисовать животных, в том числе фантастических.