С праздником!

 

Тема недели с 16 мая по 29 мая:

Тема недели с 16 мая по 29 мая:

 "Вот мы, какие стали большие" 

Программное содержание:

1.   Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;

2.   Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, ка­сающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);

3.   Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для детского сада.

4.   Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

 Рекомендации  родителям:

-  оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;

-  выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

-  изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;

-  организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

Тема недели с 9 мая по 15 мая:

Тема недели с 9 мая по 15 мая: 

«Мир природы» 

Программное содержание:

1.Воспитание бережного отношения к животным. Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

      2.Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

     3.Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

  Рекомендации  родителям:

-   рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   понаблюдать за птицами на прогулке;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   изготовить маску для игры – драматизации, формировать позицию помощника.

Тема недели с 2 мая по 8 мая

Тема недели с 2 мая по 8 мая 

«День Победы»: 

Программное содержание:

1.Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2.Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.

3.Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

4.Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.

  Рекомендации  родителям:

-  просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-  выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-  изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

-  игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

-  прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;

-  изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

-  рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

-  рассмотреть солдатиков, военные машины;

обыграть  ситуацию: парад солдатиков